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認(rèn)識(shí)與輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合障礙兒童——感覺統(tǒng)合的理論知識(shí)(五)
文章來源:聊城市第四人民醫(yī)院
日期:2014-01-15
五、感覺統(tǒng)合失調(diào)的分類
調(diào)節(jié)障礙、姿勢(shì)障礙(基礎(chǔ))
情緒調(diào)節(jié)、肢體調(diào)節(jié)、覺醒度(頭腦清醒)、手指抓握、姿勢(shì)控制(站坐姿)、動(dòng)作協(xié)調(diào)(大肌肉動(dòng)作的流暢)、雙側(cè)協(xié)調(diào)(上下樓需兩腳同階)優(yōu)勢(shì)手的發(fā)展(兩手都用不好)
運(yùn)用障礙(高級(jí))
動(dòng)作順序、計(jì)劃動(dòng)作、空間分析、視知覺(仿畫、跳格)、精細(xì)動(dòng)作、視覺動(dòng)作(剪貼、著色)、
口腔動(dòng)作(流口水)
聊城市第四人民醫(yī)院始建于...[詳情]
- 對(duì)癥檢查,查必要項(xiàng)目,提供規(guī)范檢查結(jié)果,拒絕虛假結(jié)果
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