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            認識與輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合障礙兒童——感覺統(tǒng)合的理論知識(五)
            
                
            
                	
            日期：2014-01-15
            
                
            
                
            
            
            
            

            　　五、感覺統(tǒng)合失調(diào)的分類
            

            　　調(diào)節(jié)障礙、姿勢障礙(基礎(chǔ))
            

            　　情緒調(diào)節(jié)、肢體調(diào)節(jié)、覺醒度(頭腦清醒)、手指抓握、姿勢控制(站坐姿)、動作協(xié)調(diào)(大肌肉動作的流暢)、雙側(cè)協(xié)調(diào)(上下樓需兩腳同階)優(yōu)勢手的發(fā)展(兩手都用不好)
            

            　　運用障礙(高級)
            

            　　動作順序、計劃動作、空間分析、視知覺(仿畫、跳格)、精細動作、視覺動作(剪貼、著色)、
            

            　　口腔動作(流口水)
            
 
                         

            				
            
            
            
            
            
        
            
        
    
            
    
    
            

            

            

              

            • 對癥檢查，查必要項目，提供規(guī)范檢查結(jié)果，拒絕虛假結(jié)果
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            • 對癥施術(shù)，做必要治療，采用規(guī)范治療手段，拒絕過度治療
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            • 對癥開方，用必要藥品，實施規(guī)范用藥標準，拒絕盲目用藥
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            • 明確定價，做惠民醫(yī)療，推行國家規(guī)范價格，拒絕高價醫(yī)療
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            • 崇尚醫(yī)德，以卓越服務(wù)，執(zhí)行規(guī)范服務(wù)流程，拒絕天理漠視
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