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　　“孩子迷上了游戲，常常一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)也不寫，怎么說(shuō)他也不聽。”“孩子越來(lái)越不好管，經(jīng)常跟我對(duì)著干。”我常聽到孩子家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子太難管了，說(shuō)上幾句就開始嫌煩，一口一個(gè)“別煩我”。

　　面對(duì)如此情景，作為家長(zhǎng)的你是否感到無(wú)奈和難過(guò)?還是對(duì)孩子大發(fā)雷霆?有的家長(zhǎng)感慨，自己與孩子的心越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　也許你會(huì)問(wèn)，以前聽話的孩子，怎么就變成了“小刺猬”?那是因?yàn)�，孩子正處于成長(zhǎng)中的特殊時(shí)期——青春叛逆期。其實(shí)，在人的一生中，通常會(huì)經(jīng)歷2次叛逆期。2—3歲，這是孩子第1次進(jìn)入叛逆期，稱為“寶寶叛逆期”，這個(gè)時(shí)候的孩子自我意識(shí)已經(jīng)開始萌芽，并且開始說(shuō)不；12—18歲，人生第2個(gè)叛逆期，是我們最常見的“青春叛逆期”，這個(gè)階段，孩子會(huì)表現(xiàn)出難相處、難溝通、聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話。

　　叛逆期是孩子人格的重要調(diào)整期，是他們通過(guò)種種方式尋找自我、構(gòu)建自我同一性的關(guān)鍵期。如果孩子在這2次叛逆期都很乖巧、聽話，沒有叛逆過(guò)，那么他們?nèi)说街心赀�是可能會(huì)出現(xiàn)叛逆期。因此，過(guò)分地乖巧聽話并不見得是對(duì)孩子的人格發(fā)展有利的，早一點(diǎn)叛逆其實(shí)是成長(zhǎng)的表現(xiàn)。

　　心理學(xué)上有個(gè)著名的“南風(fēng)效應(yīng)”，講的是寒冷的北風(fēng)與溫暖的南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)大力發(fā)威，寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，行人越走越熱，不一會(huì)兒就熱得脫掉了大衣。所以，對(duì)待孩子時(shí)，“南風(fēng)”要常吹，不要淺嘗輒止，溫和地對(duì)待孩子有時(shí)候比嚴(yán)厲更有成效。

　　家長(zhǎng)常常會(huì)遇到孩子難管的情況，你叫他往南，他往北；你讓他往東，他偏往西。生氣的家長(zhǎng)也會(huì)大聲吼孩子，甚至動(dòng)手，結(jié)果就是孩子跟家長(zhǎng)更加頂著干。家長(zhǎng)吼孩子，也許是為了建立自己的權(quán)威，覺得孩子就應(yīng)該聽自己的。然而，孩子也想維護(hù)自尊心，所以會(huì)選擇反抗。因此，家長(zhǎng)不妨反思一下自己的言行，平時(shí)對(duì)孩子是否過(guò)于嚴(yán)厲，是否太過(guò)于強(qiáng)調(diào)大人的權(quán)威而忽略了孩子的感受。

　　對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)更需要傾聽他們的想法，了解他們做出一些行為的原因，不要只談學(xué)習(xí)，多詢問(wèn)孩子的興趣、心情等，常關(guān)注孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)遇到孩子在學(xué)校違紀(jì)等情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)先問(wèn)清原因，不要一味地責(zé)罵；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，要鼓勵(lì)孩子克服困難。

　　這個(gè)世界上沒有不好的孩子，只有不會(huì)教的父母，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要多花心思，給予正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，其實(shí)是很容易的。(訪談專家：張李娜 ；記者：張琪)